C语言程序设计 期末试卷及答案 (李俊)

期末试卷配套教材：

书名：C语言程序设计
作者：李俊
出版社：电子工业出版社

期末试卷概述：

课程考核试卷 （2013——2014 学年第2学期） 课程名称：c语言程序设计 开课单位：计算机科学与信息工程学院 试卷序号：A 卷 任课教师：苏启明 考核年级、专业：计算机科学与技术 考试时间：120 分钟 考核方式： 开卷□ 闭卷□ 实验操作□ 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 统分人签字 应得分 实得分 得 分 评卷人 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填入题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.一个完整的可运行的C源程序中（ ）。 A.可以有一个或多个主函数 B.必须有且仅有一个主函数 C.可以没有主函数 D.必须有主函数和其他函数 2.C语言源程序文件的后缀是（ ）。 A. .obj B. .exe C. .c D. .doc 3.c语言的注释符号是（ ） A. // B./* */ C. % D. & 4.标识符顾名思义就是起到标识作用的符号，在c语言中标识符可以用来给变量、数组等命名，那么标识符由（ ）构成。 A.字母 B.数字、字母 C.下划线、字母 D.字母、数字和下划线 5.转义字符是c语言中一种特殊形式的字符常量，形式上是以一个字符“\”开头的字符序列，下面的转义字符是换行符的是（ ）。 A.\n B.\t C.\a D.\f 6.在赋值符“=”之前加上其他运算符，可以构成符合的赋值运算符。如x/=3等价于（ ） A.x=x/3 B.x=3/x C.3=x/3 D.3=3/x 7.逻辑表达式(3>2||8&&6==6)的值为（ ） A.0 B.1 C.3 D.2 8.A的ASCII码值为65，char a=’B’;printf（“%d”,a）;的输出结果是（ ） A.65 B.66 C.67 D.68 9.条件语句if(6>7) printf(“true false”)；的输出结果为（ ） A.true B.false C.无输出 D.true false 10.对于一位数组定义的一般形式：存储类型 数据类型 数组名[ ]，中括号里面的数据代表（ ） A.数组的长度 B.元素个数 C.数组的类型 D.元素类型 11. C语言中while与do-while语句的主要区别是（ ）。 A．do-while的循环体至少无条件执行一次 B．do-while允许从外部跳到循环体内 　 C．while的循环体至少无条件执行一次 D．while的循环控制条件比do-while的严格 12. 在下列数组定义、初始化或赋值语句中，正确的是（ ）。 A．int a[8]; a[8]=100; B．int x[5]={1,2,3,4,5,6}; C．int x[ ]={1,2,3,4,5,6}; D．int n=8; int score[n]; 13. C语言中，逻辑“真”等价于（ ）。 A．整数1 B．整数0 C．非0 D．TRUE 14. if（ ）选择语句的条件如果为真，则其控制范围：（ ） A．可以执行其下不带大括号的一条语句 B．可以执行其下不带大括号的多条语句 C．不可以执行其下大括号内的语句 D. 不可以执行其下大括号内多条语句 15.结构体定义中又定义结构体，属于结构的（） A．递归 B.嵌套 C．调用 D.引用 得 分 评卷人 二、填空题（本大题共8空，每空2分，共16分） 在每小题的横线上填上正确答案。错填、不填均无分。 1. 表达式(int)10/3的结果是_____________；10%3的结果是_____________。 2．执行语句：int a=3;a+=a*a;后的值是 。 3. 是用运算符和括号将操作数连接起来且符合c语言语法的式子。 4.检测数据对象占用内存大小的运算符是 。 5.算术运算符%的操作数的数据类型只能是 。 6. %md, m为指定的输出字段的宽度。如果数据的位数小于m，则左端补空格，若大于m，则按 输出。 7.已知int a[]={2,3,5,7,8},那么a[0]的值为 。 得 分 评卷人 三、阅读程序题（本大题共4小题，每小题3分，共12分） 在每小题的横线上填上正确答案。错填、不填均无分。 1. int a=3; float b=3.5; printf(“%f”,a+b); 2. int x=1,y=-4,z=13; if(x>=y&&(x>0)||(y>0)) printf(“true!”); else printf(“false!”); 3. float x; int i; x=3.6; i=(int)x; printf(“x=%f i=%d\n”,x,i); 4.如果从键盘输入6 int x; scanf(“%d”,&x); if(x>5) printf(“%d”,x); else printf(“%d\n”,x--); 得 分 评卷人 四、程序填空题（本大题共3小题，共8空，每空3分，共24分） 在每小题的横线上填上正确答案。错填、不填均无分。 1.猜数程序，和预定的数比较，并给出相应的提示。 #include<stdio.h> main() { int number=200; int i; scanf( ); if( ) printf(“猜大了”); else if( ) printf(“猜小了”); else printf(“猜对了”); } 2.求2到8的所以数之和，并输出2到8所有数的和,以及统计参与求和运算数的个数。 #include<stdio.h> main() { int i,j=0; int s=0，a=2,b=8; for(i=2; ) { s=s+i; //统计参与求和的数的个数 } } 3.输出1到100以内能被3整除且个位数为6的所以整数。 main（） { int i,j; for( ) { j=i*10+6; if( ) continue; printf(“%d”,j); } } 得 分 评卷人 五、编程题（本大题共2小题，第1小题8分，第2小题10，共18分） 编写完整的程序。 1. 使用函数递归，求n的阶乘（1到n乘积）。 2. 定义一个学生的结构体，包括学号、姓名、性别和数学成绩四个成员。然后定义一个结构体数组包括三个元素，